前世测试(一生气浑身冷和哆嗦怎么办)
资讯
2024-02-20
371
1. 前世测试,一生气浑身冷和哆嗦怎么办?
你也明白生活不易,人生短暂愿且行且珍惜!生活不如意之事十有八九,你一遇事就生气,最后受苦受累的还是自己,何必给自己找罪受呢?事情既然已经发生了,你生气又于事无补,何不看开一些?努力平复自己的心情,深呼吸,要告诉自己:莫生气,气出病来无人替,然后再去想办法解决问题!我们要学会控制自己的情绪,做情绪的主人,不做情绪的奴隶!身体不舒服要早日看医生,身体是自己的,我们要学会爱自己,只有自己好好的,才有能力爱别人,你认为呢?
2. 为什么越来越多的老师不愿代语文课而选择别的科目代课?
我从事语文教学30多年了,我来回答这个问题。我认为主要有以下几个原因:
一、语文知识比较零散而难教难学从汉语拼音、字词句到篇章结构,从语法修辞到写作方法表现技巧,从积累素材到选体定技,再到布局谋篇,再到下笔成文,这些语文知识比较零散地“隐藏”在课文中。既要平时不断积累,还要复习系统,形成知识网络。最难办的就是把这些知识融会贯通,为我所用。学生往往不求甚解,教学起来很困难。
二、语文需要慢功夫,成就感低正因为语文知识点比较零散,需要一点一点地积累 ,需要大量的阅读做支撑,语文提升成绩就慢,有很多人三年二年都不见进步,这样就没有成就感。越是没有成就感,越提不起学习兴趣来。越没有学习兴趣,也就越是厌学。这让语文老师感到很无奈,出了力却不出成绩,岂不是让人厌倦?
同样是基础学科的数学,往往倍受学生喜爱。譬如说“例题”,数学上的都“短”,并且常常伴随着公式定理,学生做几个小题,对了,很有成就感。而语文,课文就是个例子——一篇课文才是一个“例题”,要花费多大精力揣摩透啊!用于作文,比葫芦画瓢还老是走样儿。学生没有写好,老师能说“你真棒”吗?说“你真棒”那不是误导了吗?
三、语文阅读量大,老师显得忙其他学科都没有课外阅读,只有语文有。既然有课外阅读,语文老师就要做指导,做指导就必然占用时间,这让语文老师显得比其他学科的老师忙活。就现在的情况来看,教科书上指定的名著很多学校都没有配备,即使有的配备了,不少也是适用于小学生的简装本,并且数量很有限,就那么十本八本。你想想,一所学校,同年级学生几百人,真是僧多粥少!更让人不满意的是,有的学生借此机会去“穿越”、去“玄幻”了。
四、语文学科有所有学科中最大最难的一道题,老师很想让学生做全对,却总是事与愿违在学生学习的所有学科中,有一道题最大最难,这便是作文。这是一道综合了所有学科的题目。所以它大,所以它难。大,不仅仅是字数多,初中600字以上,高中800字以上。更是取材范围广,天文地理,古今中外。调动写作方法多,各类文体的写作方法都要考虑。难,难在选材角度新,难在以小见大,难在调动多种表现技巧,难在布局谋篇的艺术构思。一个想让学生写好作文的老师,总是希望自己的学生提高作文水平,写出像样的作文来。然而,这又是多么地难!不用说小学阶段,初中高中能够写出像样的作文的学生真是九牛一毛!有不少老师一辈子都教不出一个能够写好作文的学生,悲哉!是很多老师没有能力吗?是,又不是。单从北大校长林建华在校庆会上频频读错字,把“鸿鹄”(hóng hú)念成“hóng hào”,把“乳臭未干”的臭(xiù)读成了“chòu”,把“谆谆教诲”的谆(zhūn)读成了“dūn”,就可见语文之难,写作之难!
语文老师做的事与愿违事太多了,却很无奈。
同时,作文批改是语文老师很头疼的事。一是作业量大,二是学生作文内容、结构、语言等方面的考量,都让老师很费神。
另外,往往还有一些活动,一些组稿投稿,也要语文老师参与。
总结:作为基础学科、工具学科的语文,不仅涉及面广泛,而且很深奥。我们仅仅引导学生涉猎皮毛一点,就有“束手无策”之感。希望语文老师们畅游“语文世界”,欣赏有其他学科绝对没有无限的风景。3. 你喜欢被人关注吗?
喜不喜欢被关注,要看你是什么性格?性格不同,需要的"关注"就不同。
性格外向活泼、开朗、随性的0型性格的人,他们天生需要"关注"---他们爱一个恨不得天下人尽知,他们"一哭二闹三上吊"就是希望你多关注他们,多在意他们,他们奇装异扮就是希望能引起众人的眼光。
性格强势外向、敢做敢为敢担当、豪爽、讲义气的1型性格的人,男的霸道是个工作狂;女的不温柔,是个女强人。他们做事讲效率,讨厌无效的社交,所以他们大多衡量"关注",是看究竟有没有用---如果"关注"有用,就去争取,尽全力;如果"不关注"更有用,那就不会去出风头。
性格内向自律、爱干净、追求完美的2型性格的人。女生从小温柔、贤惠、善解人意、安静,是个文静的"乖乖女";男生从小成熟、稳重、心思缜密,是个不惹是非的"好男孩"。他们不愿意被"关注",有几个人懂就行---他们认为,人生得一知己足矣!
性格内向品性纯良、忠实憨厚、心态平和、老实的3型性格的人,他们容易相处,他们脾气好,他们是个老好人。他们不愿意被"关注",不愿意承受压力---他们认为平平淡淡才是真,能够悠闲自得、无欲无求过好实实在在当下的每一天,平凡即是伟大,活着就好,活着真好。
而我是以2型性格为主的23型性格,性格内向的我,天性不喜欢更多的人关注我,我对自己的要求是尽量做好自己---真实的我,求个心安理得,至于他人,"对得起"即可。你关注我,我们"有缘";你不关注我,那么我们"无份"。
四种数字性格代表人物有:
《陈情令》:魏无羡是0型性格,温情、江澄是1型性格,蓝湛蓝二公子是2型性格,温宁是3型性格。
《从前有座灵剑山》师姐小琉璃、王舞是0型性格,王陆是1型性格,小海是2型性格,闻宝是3型性格。
《花千骨》花千骨、轻水、糖宝、幽若、儒尊笙箫默皆是0型性格,朔风、世尊摩严是1型性格,白子画、杀阡陌是2型性格,云隐是3型性格。
《青云志》碧瑶、师姐田灵儿、曾书书都是0型性格,林惊羽、鬼王是1型性格,陆雪琪是2型性格,张小凡是3型性格。
《北京爱情故事》林夏、杨紫曦是0型性格,疯子、吴魏、伍媚、疯子他爸老程总等是1型性格,石小猛、吴狄是2型性格,胖子肥四是3型性格。
《天龙八部》阿紫、钟灵儿、段誉是0型性格,乔峰是1型性格,神仙姐姐王语嫣是2型性格,小和尚虚竹是3型性格。
《西游记》猪八戒是0型性格,孙悟空是1型性格,唐僧是2型性格,沙师弟是3型性格。
4. 我没有安全感怎么办?
恭喜!恭喜你拥有一个貌美如花的女朋友。
拥有貌美如花的女友,证明你有过人之处。
不自信、有焦虑、压力过大,造成了你没有安全感。
女朋友的美貌让你觉得不自信,此时提升自信是你首要解决的问题。提升自信有很多方法,例如阅读、工作、跑步。阅读让你找到一个最健谈的人,这个人引领你前进,带你穿越不同的国度或不同的时代,或者向你透露他的隐私,发泄一些私人的悔恨,或者跟你讨论一些你从来不知道的学问或生活问题。阅读让你开阔了眼界,不会再纠结美貌的问题。
担心失去女朋友,让你产生焦虑,这个你就多虑了。女朋友能跟你在一起,就证明她是信任你的。之前你跟女朋友怎么相处的,现在就怎么样相处。女性的安全感都是来自于陪伴,建议你有时间多陪伴一下你的女朋友。例如,周末可以跟女朋友去看一场电影,这样可以增加你们对彼此的了解。当你足够了解你的女朋友,就知道怎么去“服务”她。只要你服务的周到,还怕她离开你吗?
怕满足不了女朋友的要求,产生了压力。她能跟你在一起,对你是有了解的,就不会提出去过分的要求。吸引力法则告诉我们,你想什么它就会来什么。当你一心一意与女朋友相处时,你想象中的问题就不会来。活在当下,该跟女朋友吃饭就吃饭,该陪女朋友逛街就去逛街,该与女朋友去旅游就去旅游。
有了自信,解除了焦虑,去掉了压力,是不是觉得安全感不再是问题。
5. 在香港读大学压力会大吗?
今年暑假去了港大
也和几个港大学生交流
主要是医学院的
我本身学医 每次考试前都会上几次通宵自习
感觉好像都是很用功了
问了港大医学生 他说他们考试前两三个月就开始
每天看书看到凌晨三四点 然后六点起来 再看一整天的书
因为香港人没有睡午觉的习惯 下午一点就开始上课
好多人都是边吃饭边看书的
总之
确实是相当用功
他们没有课本 全英文课件授课这样
总体来说 学习氛围浓厚 自然压力也大
6. 摧毁一个人有多简单?
提到从心理学角度摧毁一个人,不得不说一个在心理学史上备受争议的心理学家——华生和他臭名昭著的小阿尔伯特恐惧实验。
华生,美国心理学家,行为主义的创始人。他认为心理学研究的对象不是意识而是行为,心理学的研究方法必须抛弃”内省法”,取而代之以自然科学,常用的实验法和观察法。
他更是说出了那句:“给我一打健全的婴儿,只要给予合适的条件,我就可以把他们变成医生、律师、艺术家、企业家乃至乞丐和小偷,而不用去考虑他的天赋、倾向、能力、祖先的职业与种族”的惊天言论。
华生不仅确定了以行为作为心理学的研究对象,消除了传统心理学的主观性,恪守一般科学共有的客观性原则。还发展了客观的观察方法,使心理学在研究方法上日益精进。为心理学的发展做出了不可磨灭的贡献。
但是华生的小阿尔伯特恐惧实验,却让他跌下神坛,人人唾弃。
1920年华生和他的雷纳从一所医院挑选了9个月大的阿尔伯特进行这项研究。开始之前小阿尔伯特接受了一系列基础情感测试,让他首次短暂地接触白鼠、兔子、狗、猴子、有头发和无头发的面具、棉絮、焚烧的报纸等。结果发现,小阿尔伯特对这些物品均不感到恐惧。
大约两个月后,小阿尔伯特刚超过11个月大,华生和他的同事开始进行实验。开始时,把小阿尔伯特放在房间中间桌上的床垫上。靠近实验室白鼠,允许他玩弄它,当白鼠在他周围来回穿梭,他开始伸手触摸它,小阿尔伯特并不害怕。
而后,当小阿尔伯特再次触摸白鼠时,华生用铁锤敲击悬挂在阿尔伯特身后铁棒,制造出响亮的声音。
在这情况下,11个月的小阿尔伯特听到巨大声响后大哭起来,并表现出恐惧。华生反复实验,当白鼠再次出现在阿尔伯特面前时。他表现出恐惧并哭着转身背向白鼠,试图离开。
显然,阿尔伯特已经将白鼠与巨响建立了联结,并产生了恐惧或哭泣的情绪反应。
这个实验的结果,巨响出现,引起恐惧,白鼠与巨响同时出现,引起恐惧。白鼠出现,引起恐惧。那么,联结形成,华生的实验成功了。
但是,这个实验却深深的伤害了11个月的小阿尔伯特,实验对小阿尔伯特产生了泛化,在实验的17天后,华生将一只灰色的兔子带到房间时,小阿尔伯特同样变的不安。对于毛茸茸的狗、海豹皮大衣,甚至华生戴上有白色棉花胡须的圣诞老人面具出现在他面前,他都显示出相同的反应。
事件一出,华生引来无数谴责,一致认为他违背了实验研究的人文道德,将他赶出了心理学届,而小阿尔伯特据说在他6岁时,因脑水肿去世。
7. 给她找个一对一家教吧?
一对一家教请得请不得?
家长心理:我们家孩子挺聪明的呀,老师干嘛老挑刺儿!怎么不叫别的孩子请家教,专门针对我家孩子?
老师心理:这孩子怎么回事,一直不怎么跟得上,家长也挺负责,常来了解孩子学习,要不让家长请个家教看看,要是能把前面缺漏的补上,应该还大有希望。
家长看到的只是自家孩子,自家孩子咋看咋顺眼,老师啥样学生没见过,她一定能比较准确把握你孩子在学习上所处的位置。请相信我,老师给你这个建议说明他对你的孩子还寄予希望,如果横竖是扶不起的阿斗,老师才不会给你这个建议呢。
老师为什么会这样建议你呢?
1.说明孩子还有进步空间。老师一定会针对性给出适合你孩子的建议的。既然给了这个建议,试试又何妨?
2.每个孩子接受能力不同,好比有人一次能吃一碗饭,一天三顿即可,有人一次只能半碗饭,得少食多餐,一天定不止三顿。班上那么多学生,接受能力参差不齐,老师只能尽量平衡兼顾,不可能保证每个学生都完全消化。如果不能消化的内容越积越多,孩子只会越来越丧失学习的信心,一对一家教可以适当弥补这方面的不足,一对一当面授课,老师能及时把握你孩子的学习接受情况并且及时改变教学策略或者调整教学进度,同时能根据你孩子一个人的学习情况设计练习题,针对性强,对孩子弱势学科大有裨益。3.一对一更有利于树立孩子学习的信心。每个孩子都想取得好成绩,但大课堂不适合每个孩子,有的孩子只能事与愿违,久而久之,丧失了学习的信心,更有甚者破罐子破摔,以致于初中毕业就在家待业。一对一家教的老师只辅导一个孩子学习,能根据孩子的情况由浅入深予以教学,孩子接受度提高,学习效果自然会出现,老师家长再及时予以肯定和表扬,回学校后,答题情况也出现好转,获得一种成功的喜悦,这种喜悦又会反作用于孩子,使孩子学习充满动力,慢慢就形成了一个良性循环,学习也就步上正轨了。
4.一对一可更及时纠正孩子不良习惯。老师每天的工作量很大,备课上课改作业各种培训会议等,而且大多数老师两个班差不多百十个学生,常常顾了这个顾不了那个,对于孩子出现的不良学习习惯常常是心里有数,行动上是有心无力。而不良习惯又不是一天可以纠正的,需要不断跟进,学习成绩不是很优秀的孩子基本上都或多或少存在学习习惯方面的问题,一对一家教则可以及时发现并予以纠正,补课同时,也让孩子逐步培养良好的学习习惯,掌握良好的学习方法。
一对一家教既然有很多好处,那是不是就一头栽进去,奉若神灵呢?
非也!
一对一也存在诸多弊端,比如有的家教老师觉得拿了钱就得让学生明显的有所获得,因此盲目提前授课,这样一来,孩子第二天回到学校,他会觉得自己已经学过了,导致上课自视过高,不再专注听讲的情况,或者是上课一副无所谓,觉得反正听不明白的回家还有家庭教师呢。再比如家教老师觉得要倾其所有讲仔细才对得起这份收入,因此讲的太多太细致从而抹杀了学生思考能力。还有,家长若强制性给孩子请家教,可能让孩子产生一种“我不如别人所以才请家教”的自卑感,这也是需要注意的。
如果你想要请一对一家教,那么我建议:
1.与孩子事先商量,让孩子真心认同,就请家教一事达成一致意见。
2.一对一家教切忌面面俱到,涉及学科不能多,最多选择两科即可,主要补缺漏之处,否则孩子会陷入疲惫状态,很可能出现“家里出钱补课,课堂瞌睡连连”的情况。
3.家教是学校学习的延伸,还需时常和任课老师沟通,使家教老师和任课老师及时掌握孩子情况,做到家校统一。4.选择家教老师要慎重,有爱心有耐心有丰富经验者最佳。
5.家长不要觉得花了钱就当甩手掌柜坐等效果,家长对孩子的陪伴自然不可或缺。且不可急于求成,要有耐心。
6.个人觉得家教可以阶段性,不要形成依赖性。仔细观察孩子的学习态度、学习习惯以及补差情况,情况好转后则及时阻断家教,回归纯课堂学习,鼓励孩子通过个人努力参与大环境竞争。
现在社会竞争那么大,孩子学习上一时出现了问题,切不可听之任之,一对一家教虽然有利有弊,但用的好就能利大于弊,只要积极想办法,我相信成功也许会迟到,但一定不会缺席!家长和孩子一起加油哦!
图片来自网络
本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!
1. 前世测试,一生气浑身冷和哆嗦怎么办?
你也明白生活不易,人生短暂愿且行且珍惜!生活不如意之事十有八九,你一遇事就生气,最后受苦受累的还是自己,何必给自己找罪受呢?事情既然已经发生了,你生气又于事无补,何不看开一些?努力平复自己的心情,深呼吸,要告诉自己:莫生气,气出病来无人替,然后再去想办法解决问题!我们要学会控制自己的情绪,做情绪的主人,不做情绪的奴隶!身体不舒服要早日看医生,身体是自己的,我们要学会爱自己,只有自己好好的,才有能力爱别人,你认为呢?
2. 为什么越来越多的老师不愿代语文课而选择别的科目代课?
我从事语文教学30多年了,我来回答这个问题。我认为主要有以下几个原因:
一、语文知识比较零散而难教难学从汉语拼音、字词句到篇章结构,从语法修辞到写作方法表现技巧,从积累素材到选体定技,再到布局谋篇,再到下笔成文,这些语文知识比较零散地“隐藏”在课文中。既要平时不断积累,还要复习系统,形成知识网络。最难办的就是把这些知识融会贯通,为我所用。学生往往不求甚解,教学起来很困难。
二、语文需要慢功夫,成就感低正因为语文知识点比较零散,需要一点一点地积累 ,需要大量的阅读做支撑,语文提升成绩就慢,有很多人三年二年都不见进步,这样就没有成就感。越是没有成就感,越提不起学习兴趣来。越没有学习兴趣,也就越是厌学。这让语文老师感到很无奈,出了力却不出成绩,岂不是让人厌倦?
同样是基础学科的数学,往往倍受学生喜爱。譬如说“例题”,数学上的都“短”,并且常常伴随着公式定理,学生做几个小题,对了,很有成就感。而语文,课文就是个例子——一篇课文才是一个“例题”,要花费多大精力揣摩透啊!用于作文,比葫芦画瓢还老是走样儿。学生没有写好,老师能说“你真棒”吗?说“你真棒”那不是误导了吗?
三、语文阅读量大,老师显得忙其他学科都没有课外阅读,只有语文有。既然有课外阅读,语文老师就要做指导,做指导就必然占用时间,这让语文老师显得比其他学科的老师忙活。就现在的情况来看,教科书上指定的名著很多学校都没有配备,即使有的配备了,不少也是适用于小学生的简装本,并且数量很有限,就那么十本八本。你想想,一所学校,同年级学生几百人,真是僧多粥少!更让人不满意的是,有的学生借此机会去“穿越”、去“玄幻”了。
四、语文学科有所有学科中最大最难的一道题,老师很想让学生做全对,却总是事与愿违在学生学习的所有学科中,有一道题最大最难,这便是作文。这是一道综合了所有学科的题目。所以它大,所以它难。大,不仅仅是字数多,初中600字以上,高中800字以上。更是取材范围广,天文地理,古今中外。调动写作方法多,各类文体的写作方法都要考虑。难,难在选材角度新,难在以小见大,难在调动多种表现技巧,难在布局谋篇的艺术构思。一个想让学生写好作文的老师,总是希望自己的学生提高作文水平,写出像样的作文来。然而,这又是多么地难!不用说小学阶段,初中高中能够写出像样的作文的学生真是九牛一毛!有不少老师一辈子都教不出一个能够写好作文的学生,悲哉!是很多老师没有能力吗?是,又不是。单从北大校长林建华在校庆会上频频读错字,把“鸿鹄”(hóng hú)念成“hóng hào”,把“乳臭未干”的臭(xiù)读成了“chòu”,把“谆谆教诲”的谆(zhūn)读成了“dūn”,就可见语文之难,写作之难!
语文老师做的事与愿违事太多了,却很无奈。
同时,作文批改是语文老师很头疼的事。一是作业量大,二是学生作文内容、结构、语言等方面的考量,都让老师很费神。
另外,往往还有一些活动,一些组稿投稿,也要语文老师参与。
总结:作为基础学科、工具学科的语文,不仅涉及面广泛,而且很深奥。我们仅仅引导学生涉猎皮毛一点,就有“束手无策”之感。希望语文老师们畅游“语文世界”,欣赏有其他学科绝对没有无限的风景。3. 你喜欢被人关注吗?
喜不喜欢被关注,要看你是什么性格?性格不同,需要的"关注"就不同。
性格外向活泼、开朗、随性的0型性格的人,他们天生需要"关注"---他们爱一个恨不得天下人尽知,他们"一哭二闹三上吊"就是希望你多关注他们,多在意他们,他们奇装异扮就是希望能引起众人的眼光。
性格强势外向、敢做敢为敢担当、豪爽、讲义气的1型性格的人,男的霸道是个工作狂;女的不温柔,是个女强人。他们做事讲效率,讨厌无效的社交,所以他们大多衡量"关注",是看究竟有没有用---如果"关注"有用,就去争取,尽全力;如果"不关注"更有用,那就不会去出风头。
性格内向自律、爱干净、追求完美的2型性格的人。女生从小温柔、贤惠、善解人意、安静,是个文静的"乖乖女";男生从小成熟、稳重、心思缜密,是个不惹是非的"好男孩"。他们不愿意被"关注",有几个人懂就行---他们认为,人生得一知己足矣!
性格内向品性纯良、忠实憨厚、心态平和、老实的3型性格的人,他们容易相处,他们脾气好,他们是个老好人。他们不愿意被"关注",不愿意承受压力---他们认为平平淡淡才是真,能够悠闲自得、无欲无求过好实实在在当下的每一天,平凡即是伟大,活着就好,活着真好。
而我是以2型性格为主的23型性格,性格内向的我,天性不喜欢更多的人关注我,我对自己的要求是尽量做好自己---真实的我,求个心安理得,至于他人,"对得起"即可。你关注我,我们"有缘";你不关注我,那么我们"无份"。
四种数字性格代表人物有:
《陈情令》:魏无羡是0型性格,温情、江澄是1型性格,蓝湛蓝二公子是2型性格,温宁是3型性格。
《从前有座灵剑山》师姐小琉璃、王舞是0型性格,王陆是1型性格,小海是2型性格,闻宝是3型性格。
《花千骨》花千骨、轻水、糖宝、幽若、儒尊笙箫默皆是0型性格,朔风、世尊摩严是1型性格,白子画、杀阡陌是2型性格,云隐是3型性格。
《青云志》碧瑶、师姐田灵儿、曾书书都是0型性格,林惊羽、鬼王是1型性格,陆雪琪是2型性格,张小凡是3型性格。
《北京爱情故事》林夏、杨紫曦是0型性格,疯子、吴魏、伍媚、疯子他爸老程总等是1型性格,石小猛、吴狄是2型性格,胖子肥四是3型性格。
《天龙八部》阿紫、钟灵儿、段誉是0型性格,乔峰是1型性格,神仙姐姐王语嫣是2型性格,小和尚虚竹是3型性格。
《西游记》猪八戒是0型性格,孙悟空是1型性格,唐僧是2型性格,沙师弟是3型性格。
4. 我没有安全感怎么办?
恭喜!恭喜你拥有一个貌美如花的女朋友。
拥有貌美如花的女友,证明你有过人之处。
不自信、有焦虑、压力过大,造成了你没有安全感。
女朋友的美貌让你觉得不自信,此时提升自信是你首要解决的问题。提升自信有很多方法,例如阅读、工作、跑步。阅读让你找到一个最健谈的人,这个人引领你前进,带你穿越不同的国度或不同的时代,或者向你透露他的隐私,发泄一些私人的悔恨,或者跟你讨论一些你从来不知道的学问或生活问题。阅读让你开阔了眼界,不会再纠结美貌的问题。
担心失去女朋友,让你产生焦虑,这个你就多虑了。女朋友能跟你在一起,就证明她是信任你的。之前你跟女朋友怎么相处的,现在就怎么样相处。女性的安全感都是来自于陪伴,建议你有时间多陪伴一下你的女朋友。例如,周末可以跟女朋友去看一场电影,这样可以增加你们对彼此的了解。当你足够了解你的女朋友,就知道怎么去“服务”她。只要你服务的周到,还怕她离开你吗?
怕满足不了女朋友的要求,产生了压力。她能跟你在一起,对你是有了解的,就不会提出去过分的要求。吸引力法则告诉我们,你想什么它就会来什么。当你一心一意与女朋友相处时,你想象中的问题就不会来。活在当下,该跟女朋友吃饭就吃饭,该陪女朋友逛街就去逛街,该与女朋友去旅游就去旅游。
有了自信,解除了焦虑,去掉了压力,是不是觉得安全感不再是问题。
5. 在香港读大学压力会大吗?
今年暑假去了港大
也和几个港大学生交流
主要是医学院的
我本身学医 每次考试前都会上几次通宵自习
感觉好像都是很用功了
问了港大医学生 他说他们考试前两三个月就开始
每天看书看到凌晨三四点 然后六点起来 再看一整天的书
因为香港人没有睡午觉的习惯 下午一点就开始上课
好多人都是边吃饭边看书的
总之
确实是相当用功
他们没有课本 全英文课件授课这样
总体来说 学习氛围浓厚 自然压力也大
6. 摧毁一个人有多简单?
提到从心理学角度摧毁一个人,不得不说一个在心理学史上备受争议的心理学家——华生和他臭名昭著的小阿尔伯特恐惧实验。
华生,美国心理学家,行为主义的创始人。他认为心理学研究的对象不是意识而是行为,心理学的研究方法必须抛弃”内省法”,取而代之以自然科学,常用的实验法和观察法。
他更是说出了那句:“给我一打健全的婴儿,只要给予合适的条件,我就可以把他们变成医生、律师、艺术家、企业家乃至乞丐和小偷,而不用去考虑他的天赋、倾向、能力、祖先的职业与种族”的惊天言论。
华生不仅确定了以行为作为心理学的研究对象,消除了传统心理学的主观性,恪守一般科学共有的客观性原则。还发展了客观的观察方法,使心理学在研究方法上日益精进。为心理学的发展做出了不可磨灭的贡献。
但是华生的小阿尔伯特恐惧实验,却让他跌下神坛,人人唾弃。
1920年华生和他的雷纳从一所医院挑选了9个月大的阿尔伯特进行这项研究。开始之前小阿尔伯特接受了一系列基础情感测试,让他首次短暂地接触白鼠、兔子、狗、猴子、有头发和无头发的面具、棉絮、焚烧的报纸等。结果发现,小阿尔伯特对这些物品均不感到恐惧。
大约两个月后,小阿尔伯特刚超过11个月大,华生和他的同事开始进行实验。开始时,把小阿尔伯特放在房间中间桌上的床垫上。靠近实验室白鼠,允许他玩弄它,当白鼠在他周围来回穿梭,他开始伸手触摸它,小阿尔伯特并不害怕。
而后,当小阿尔伯特再次触摸白鼠时,华生用铁锤敲击悬挂在阿尔伯特身后铁棒,制造出响亮的声音。
在这情况下,11个月的小阿尔伯特听到巨大声响后大哭起来,并表现出恐惧。华生反复实验,当白鼠再次出现在阿尔伯特面前时。他表现出恐惧并哭着转身背向白鼠,试图离开。
显然,阿尔伯特已经将白鼠与巨响建立了联结,并产生了恐惧或哭泣的情绪反应。
这个实验的结果,巨响出现,引起恐惧,白鼠与巨响同时出现,引起恐惧。白鼠出现,引起恐惧。那么,联结形成,华生的实验成功了。
但是,这个实验却深深的伤害了11个月的小阿尔伯特,实验对小阿尔伯特产生了泛化,在实验的17天后,华生将一只灰色的兔子带到房间时,小阿尔伯特同样变的不安。对于毛茸茸的狗、海豹皮大衣,甚至华生戴上有白色棉花胡须的圣诞老人面具出现在他面前,他都显示出相同的反应。
事件一出,华生引来无数谴责,一致认为他违背了实验研究的人文道德,将他赶出了心理学届,而小阿尔伯特据说在他6岁时,因脑水肿去世。
7. 给她找个一对一家教吧?
一对一家教请得请不得?
家长心理:我们家孩子挺聪明的呀,老师干嘛老挑刺儿!怎么不叫别的孩子请家教,专门针对我家孩子?
老师心理:这孩子怎么回事,一直不怎么跟得上,家长也挺负责,常来了解孩子学习,要不让家长请个家教看看,要是能把前面缺漏的补上,应该还大有希望。
家长看到的只是自家孩子,自家孩子咋看咋顺眼,老师啥样学生没见过,她一定能比较准确把握你孩子在学习上所处的位置。请相信我,老师给你这个建议说明他对你的孩子还寄予希望,如果横竖是扶不起的阿斗,老师才不会给你这个建议呢。
老师为什么会这样建议你呢?
1.说明孩子还有进步空间。老师一定会针对性给出适合你孩子的建议的。既然给了这个建议,试试又何妨?
2.每个孩子接受能力不同,好比有人一次能吃一碗饭,一天三顿即可,有人一次只能半碗饭,得少食多餐,一天定不止三顿。班上那么多学生,接受能力参差不齐,老师只能尽量平衡兼顾,不可能保证每个学生都完全消化。如果不能消化的内容越积越多,孩子只会越来越丧失学习的信心,一对一家教可以适当弥补这方面的不足,一对一当面授课,老师能及时把握你孩子的学习接受情况并且及时改变教学策略或者调整教学进度,同时能根据你孩子一个人的学习情况设计练习题,针对性强,对孩子弱势学科大有裨益。3.一对一更有利于树立孩子学习的信心。每个孩子都想取得好成绩,但大课堂不适合每个孩子,有的孩子只能事与愿违,久而久之,丧失了学习的信心,更有甚者破罐子破摔,以致于初中毕业就在家待业。一对一家教的老师只辅导一个孩子学习,能根据孩子的情况由浅入深予以教学,孩子接受度提高,学习效果自然会出现,老师家长再及时予以肯定和表扬,回学校后,答题情况也出现好转,获得一种成功的喜悦,这种喜悦又会反作用于孩子,使孩子学习充满动力,慢慢就形成了一个良性循环,学习也就步上正轨了。
4.一对一可更及时纠正孩子不良习惯。老师每天的工作量很大,备课上课改作业各种培训会议等,而且大多数老师两个班差不多百十个学生,常常顾了这个顾不了那个,对于孩子出现的不良学习习惯常常是心里有数,行动上是有心无力。而不良习惯又不是一天可以纠正的,需要不断跟进,学习成绩不是很优秀的孩子基本上都或多或少存在学习习惯方面的问题,一对一家教则可以及时发现并予以纠正,补课同时,也让孩子逐步培养良好的学习习惯,掌握良好的学习方法。
一对一家教既然有很多好处,那是不是就一头栽进去,奉若神灵呢?
非也!
一对一也存在诸多弊端,比如有的家教老师觉得拿了钱就得让学生明显的有所获得,因此盲目提前授课,这样一来,孩子第二天回到学校,他会觉得自己已经学过了,导致上课自视过高,不再专注听讲的情况,或者是上课一副无所谓,觉得反正听不明白的回家还有家庭教师呢。再比如家教老师觉得要倾其所有讲仔细才对得起这份收入,因此讲的太多太细致从而抹杀了学生思考能力。还有,家长若强制性给孩子请家教,可能让孩子产生一种“我不如别人所以才请家教”的自卑感,这也是需要注意的。
如果你想要请一对一家教,那么我建议:
1.与孩子事先商量,让孩子真心认同,就请家教一事达成一致意见。
2.一对一家教切忌面面俱到,涉及学科不能多,最多选择两科即可,主要补缺漏之处,否则孩子会陷入疲惫状态,很可能出现“家里出钱补课,课堂瞌睡连连”的情况。
3.家教是学校学习的延伸,还需时常和任课老师沟通,使家教老师和任课老师及时掌握孩子情况,做到家校统一。4.选择家教老师要慎重,有爱心有耐心有丰富经验者最佳。
5.家长不要觉得花了钱就当甩手掌柜坐等效果,家长对孩子的陪伴自然不可或缺。且不可急于求成,要有耐心。
6.个人觉得家教可以阶段性,不要形成依赖性。仔细观察孩子的学习态度、学习习惯以及补差情况,情况好转后则及时阻断家教,回归纯课堂学习,鼓励孩子通过个人努力参与大环境竞争。
现在社会竞争那么大,孩子学习上一时出现了问题,切不可听之任之,一对一家教虽然有利有弊,但用的好就能利大于弊,只要积极想办法,我相信成功也许会迟到,但一定不会缺席!家长和孩子一起加油哦!
图片来自网络
本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!